Granna Trio

Výrobce: Granna
Kód: ARD04658

  Máme akreditaci Ministerstva školství ČR

  Produkt pečlivě vybraný s odborníky na vzdělávání

Dostupnost: Skladem
Dodací lhůta: Ihned
306 Kč
- +
Postřeh, prostorová představivost a rychlá reakce – to vše je třeba k vítězství ve hře Trio.
Rychlá postřehová hra pro celou rodinu. Kam mám přesunout jednu figurku, aby se mi povedlo vytvořit sestavu podle některé z vyložených karet? Pokud to vím, volám „Trio!“, přesouvám figurku a beru si kartu.
Vyhrává ten, kdo nasbírá nejvíce karet. Hra vyžaduje koncentraci, obrazovou představivost a rychlou reakci. Velmi jednoduchá pravidla, ale výborná zábava!
Návod v češtině i ve slovenštině.
Může hrát i jeden hráč!
Rychlá postřehová hra pro 1 až 4 hráče ve věku od 7 let vás udrží v neustálém napětí.
 
Obsah balení:
hrací plocha
55 karet se sestavami
8 figurek
český a slovenský návod
Postřeh, prostorová představivost a rychlá reakce – to vše je třeba k vítězství ve hře Trio.
Rychlá postřehová hra pro celou rodinu. Kam mám přesunout jednu figurku, aby se mi povedlo vytvořit sestavu podle některé z vyložených karet? Pokud to vím, volám „Trio!“, přesouvám figurku a beru si kartu.
Vyhrává ten, kdo nasbírá nejvíce karet. Hra vyžaduje koncentraci, obrazovou představivost a rychlou reakci. Velmi jednoduchá pravidla, ale výborná zábava!
Návod v češtině i ve slovenštině.
Může hrát i jeden hráč!
Rychlá postřehová hra pro 1 až 4 hráče ve věku od 7 let vás udrží v neustálém napětí.
 
Obsah balení:
hrací plocha
55 karet se sestavami
8 figurek
český a slovenský návod
*
*
*
Věk
Od 7 let Od 8 let Od 9 let Od 10 let
Určeno pro
Holka Kluk
Určeno pro
2. třída ZŠ 3. třída ZŠ 4. třída ZŠ
Rozvíjí se
Pamět a postřeh Orientace v prostoru a čase Logika Soustředění a trpělivost Vědomosti

Podcast: Učit, žít a nezbláznit se

(Ukázka) Aleš Stuchlík - Neurověda pro učitele: Jak využít neurovědu k lepšímu vzdělávání?

V této epizodě se ponoříme do fascinujícího světa neurovědy a jejího využití ve vzdělávání. Prozkoumáme, jak může prostředí třídy ovlivnit neurovývoj dětí a jak učitelé mohou přizpůsobit výuku různým typům žáků. Budeme diskutovat také o vlivu emoční reakce učitele na neurovývoj dítěte a jak podpořit rozvoj neuroplasticity u žáků. Dále se podíváme na to, jak mohou učitelé využít neuroplasticitu k podpoře dětí se speciálními potřebami a jak... více...