Průvodce upraveným RVP ZV pro koordinátory ŠVP

V tomto vzdělávacím programu se společně podíváme na změny v RVP ZV z roku 2024. Tyto změny si pojmenujeme, vysvětlíme jejich pojetí a také to, jak se tyto změny promítnou do tvorby ŠVP škol a do práce koordinátorů ŠVP.

Obsah programu v bodech:

Setkání 1

• Obecné kapitoly RVP ZV
• Výchozí dokumenty revize
• Struktura RVP ZV a RVP PV
• Závazné části RVP ZV a metodická podpora
• Modelové ŠVP
• Podmínky pro kurikulární práci ve škole
• Klíčové kompetence a jejich změny
• Co znamenají očekávané výsledky vzdělávání
• Jak pracovat při zpracovávání strategií vzdělávání ¨

Setkání 2

• Základní gramotnosti
• Jak propojovat a realizovat rozvoj základních gramotností v RVP ZV
• Průřezová témata
• Jak propojovat a realizovat propojení OVU s OVU vyučovacích předmětů

Setkání 3

• Vzdělávací oblasti 
• Rozpracování očekávaných výsledků učení do jednotlivých ročníků nebo delších časových období

Setkání 4

• Hodnocení žáků a vyhodnocování ŠVP 
• Průběžné a sumativní
• Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných a mimořádně nadaných
• Vlastní hodnocení školního vzdělávacího programu
• Činnosti koordinátora v průběhu kurikulárního cyklu
• Role vedení školy
• Úpravy ŠVP jako týmová práce
• Fáze práce na inovaci ŠVP – vyhodnocení současného ŠVP, seznámení se s požadavky vyplývajícími s revidovaného RVP

Cíl vzdělávacího programu:

Účastníci se seznámí se změnami v RVP ZV 2024, dokáží změny pojmenovat. Praktickými činnostmi a výměnami zkušeností zvládnou první kroky v úpravách ŠVP.