blog příspěvky, obsahující tag 'environmentální vzdělávání'

Některé aktivity se zdají být úžasné na papíře, ale při vyzkoušení v praxi to může být nuda až tragédie. Vše záleží na konkrétní skupině dětí, podmínkách prostředí, pedagogických a improvizačních schopnostech učitele atp. Již několik let lektoruji semináře pro učitele a tvořím i realizuji projektové dny pro děti. Tento článek shrnuje aktivity, které jsou s úspěchem mnohokrát vyzkoušené. Aby se i vám podařily a zažili jste tu dětskou radost z jejich provedení, přidávám i doporučení pro zajištění jejich hladkého průběhu. Předchozí článek z této řady byl věnován mateřinkám, nyní tedy aktivity pro 1. st. ZŠ.

Některé aktivity se zdají být úžasné na papíře, ale při vyzkoušení v praxi to může být nuda až tragédie. Vše záleží na konkrétní skupině dětí, podmínkách prostředí, pedagogických a improvizačních schopnostech učitele atp. Již několik let lektoruji semináře pro učitele a tvořím i realizuji projektové dny pro děti. Tento článek shrnuje aktivity, které jsou s úspěchem mnohokrát vyzkoušené. Aby se i vám podařily a zažili jste tu dětskou radost z jejich provedení, přidávám i doporučení pro zajištění jejich hladkého průběhu.

Divadlo nebylo vždy jen kulturním zážitkem. Podobně jako dokumentární film má i ono velký edukativní potenciál. Tedy pokud víme, jak na to. Tento článek se zaměřuje nejen na příklady environmentálních divadelních představení, ale zejména na osvědčené jednoduché tipy, jak i náročné téma mohou děti pochopit s pomocí dramatizace.

V tuzemských školách jsou děti seznámeny s recyklací odpadů. Celkem dobře vědí, co a jak třídit. Jak odpad přeměnit v něco hodnotnějšího, už obvykle nevědí. Jak tedy zapojit upcyklační aktivity? A které?

Aplikace iNaturalist slouží ke sdílení pozorování přírodních druhů po celém světě. Je to taková přírodovědecká sociální síť. Stejně jako v předešlém článku o MerlinBird ID lze aplikaci iNaturalist přirovnat ke hře Pokémon GO. S iNaturalist však oproti MerlinBird ID můžete „lovit“ nejen ptáky, ale i další druhy živočichů, rostlin a hub.

V roce 2016 zažil fenomén Pokémon svůj velký restart využitím geolokace a rozšířené reality. Vznikla totiž mobilní aplikace Pokémon GO – lov virtuálních pokémonů na reálných místech – a vyhověla tím jak požadavkům dětí hrát „počítačové“ hry, tak požadavkům dospěláků vytáhnout (nejen) děti ven.

Máme nastudováno? Tak hurá pro nůžky, plátěnou tašku anebo košík! Ideálně kolem slunečného poledne, nikoliv za vlhka či po dešti. Na známých čistých místech začněme se sběrem bylin, které jsou nezávadné a dobře rozeznatelné.

Jak již bylo v tomto seriálu zmíněno, výraznými aktuálními trendy EVVO ČR je klimatické vzdělávání a venkovní výuka. A když se učíme venku, snažíme se přirozeně využívat přírodních učebních pomůcek formou zážitkové pedagogiky. Skvělou příležitost v tomto ohledu nabízí byliny a dřeviny (dále jen „bylinky“), které nikam neutečou a v případě přesného určení a dodržení všech hygienických opatření můžeme ty jedlé i ochutnat.

Spoustu aktivit, včetně environmentálních, nemusíte hradit z rozpočtu školy. Několik tipů, kde vzít nejen inspiraci, ale také peníze na realizaci aktivit, představí následující odstavce.