Další vzdělávání pedagogických pracovníků má význam nejen na samotný průběh a výkon práce, ale je to také jedna z forem prevence syndromu vyhoření.
Práci pedagogů řadíme do tzv. pomáhajících profesí, které mají vysokoprocentní pravděpodobnost k syndromu vyhoření. Tento syndrom se netýká pouze učitelů, kteří mají více než 20letou praxi, ale i začínajících pedagogů, kteří přes začátečnické nadšení nejsou schopni odhadnout své síly.