Hodnocení v předškolním vzdělávání

VZD00269

Akreditace MŠMT čj.

MSMT-9090/2023-8-301

Zaměření kurzu (kategorie)

Hodnocení

Hodinová dotace kurzu

Vhodné i pro šablony

ANO

Cílem semináře je seznámit Vás s významem hodnocení pro rozvoj dítěte v předškolním vzdělávání, poskytnout východiska pro používání formativního hodnocení, poukázat na možnosti a význam dětského sebehodnocení.

Utřídíte si a vyjasníme Vám pojmy vztahující se k hodnocení v předškolním vzdělávání v kontextu s rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání (RVP PV) a způsoby jeho realizace.

Obsah vzdělávacího programu v bodech:

Teoretická východiska
Systém pojmů: autoevaluace, hodnocení, pedagogická diagnostika
Definice hodnocení
Typy hodnocení: sumativní, formativní, pro učení, bezděčné x záměrné, kriteriální, normativní, podle individuální vztahové normy
Formy hodnocení: verbální, nonverbální, číselná, grafická
Funkce hodnocení: motivační, poznávací, korektivní, rozvíjející
Význam hodnocení
Zásady hodnocení: používat popisný jazyk, znalost cílů vzdělávání, používat kritéria
Systém podporující rozvoj dítěte
Hodnocení podmínek pro vzdělávání (RVP PV)
Hodnocení tematické části
Sebehodnocení dětí a jak ho rozvíjet
Propojení s pedagogickou diagnostikou
Spolupráce s rodinou – průběžné hodnocení výsledků vzdělávání a rozvoje dítěte
Praktické činnosti, příklady dobré praxe
Sdílení zkušeností s hodnocením v mateřské škole

Certifikované vzdělání

Vzdělávání je realizováno v souladu s normou ČSN EN ISO 9001:2016.

Šablony OP JAK

Pokud je kurz vhodný pro šablony, lze jej hradit ze šablon OP JAK.

Možnosti platby

Všechny naše kurzy lze zároveň hradit z rozpočtu školy i soukromě.

Platba na fakturu

Školám a organizacím nabízíme také možnost platby na fakturu.

Nejčastější dotazy

Nevíte si rady? Podívejte se na nejčastější dotazy ke kurzům.

Jsme tu pro vás

Máte dotaz? Kolegové ze zákaznické podpory vám rádi poradí.

Popis
Další informace
Poslat dotaz

Obsah vzdělávacího programu v bodech:

Teoretická východiska
Systém pojmů: autoevaluace, hodnocení, pedagogická diagnostika
Definice hodnocení
Typy hodnocení: sumativní, formativní, pro učení, bezděčné x záměrné, kriteriální, normativní, podle individuální vztahové normy
Formy hodnocení: verbální, nonverbální, číselná, grafická
Funkce hodnocení: motivační, poznávací, korektivní, rozvíjející
Význam hodnocení
Zásady hodnocení: používat popisný jazyk, znalost cílů vzdělávání, používat kritéria
Systém podporující rozvoj dítěte
Hodnocení podmínek pro vzdělávání (RVP PV)
Hodnocení tematické části
Sebehodnocení dětí a jak ho rozvíjet
Propojení s pedagogickou diagnostikou
Spolupráce s rodinou – průběžné hodnocení výsledků vzdělávání a rozvoje dítěte
Praktické činnosti, příklady dobré praxe
Sdílení zkušeností s hodnocením v mateřské škole

Součástí kurzu jsou kvalitní studijní a podpůrné materiály.

U prezenčních kurzů je samozřejmostí bohaté občerstvení.

Po absolvování kurzu Vám vystavíme osvědčení.

Nejčastější dotazy ke kurzům

Vaše jméno: *

Váš e-mail: *

Váš dotaz a tel. číslo: *

Vyberte si termín podle cílové skupiny a přihlaste se

Aktuálně nemáme v nabídce žádný otevřený kurz.

Vzdělávání pro sborovny na klíč

Tento kurz rádi připravíme na míru pro vaši sborovnu

Potřebujete proškolit pedagogický sbor nebo tým učitelů? Vzdělávání na klíč pro sborovny je efektivním a ideálním nástrojem pro růst vaší školy a učitelů. Každý vzdělávací program, který realizujeme ve formě kurzů pro jednotlivce, jsme schopni přivést i k vám od školy. Můžete si tak vybrat z nabídky aktuálních vzdělávacích programů, nebo pro vás rádi připravíme i kurzy na míru. Máte zájem o vzdělávání pro sborovny na klíč?

Vyplňte prosím nezávaznou poptávku a my se vám ozveme