Přednášející konference: Jak na změny v RVP ZV

PadDr. Karel Tomek

Mentor, kouč a expert v oblasti vzdělávání. Působil jako odborný pracovník oddělení pro analýzy a koncepce vzdělávacích programů – Národní ústav pro vzdělávání, ředitel Ekotechnického centra ALTERNÁTOR Třebíč, ředitel odboru předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání MŠMT, ředitel dvou základních škol, a další...

V současné době působní (mimo jiné) na pozici garanta koncepční pracovní skupiny revizí RVP a jako lektor Studia pro koordinátory ŠVP INFRA.

Mgr. Anna Doubková

Koučka, odborný garant, poradce, učitelka základní školy, lektorka a metodička dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a vedení škol se zaměřením na rámcové a školní vzdělávací programy, pedagogické kompetence a organizaci výuky – metody a formy, mentoring a mnoho dalšího.

Působní jako lektorka Studia pro koordinátory ŠVP INFRA.

PaedDr. Michal Černý 

Ředitel Odboru základního, předškolního a speciálního vzdělávání MŠMT.

Mgr. Tomáš Pavlas

Je absolventem Pedagogické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (učitelství pro 2. a 3. stupeň matematika a zeměpis). Působil jako učitel na základní škole a gymnáziu a řadu let jako zástupce ředitele gymnázia. Dlouhodobě se věnuje tématům spojeným se vzděláváním (kurikulu, jeho zavádění, podpoře zavádění a revizi, financování škol, hodnocení kvality škol a školských zařízení, zvyšování kvality inspekčního hodnocení a dalším).

V uplynulých letech se podílel na realizaci a řízení řady projektů v oblasti školství např. Kurikulum G, NIQES a Komplexní systém hodnocení. V současné době působí na pozici vedoucího oddělení metodik a analýz ČŠI.

Mgr. et Mgr. Vendula Jašková, Ph.D.

Vzdělávání pedagogů se věnuje již přes 20 let. Vystudovala učitelství pro 1. stupeň, speciální a sociální pedagogiku. Od roku 2004 se věnuje metodě FIE. V současné době vede školu "Otevřmysl" v Třebíči, která využívá inovativní přístupy ve výuce.

Svoje zkušenosti z praxe předává ostatním v rámci seminářů a kurzů. Jejími tématy jsou: vytváření pozitivního klimatu ve třídě, práce s heterogenní třídou, inkluzivní vzdělávání, inovativní metody ve vzdělávání, vzdělávání kognitivním způsobem, formativní hodnocení žáků, spolupráce rodiny a školy, kurzy FIE základní/standard a další. Je místopředsedkyní Centrum - Cogito - centrum pro kognitivní vzdělávání.