Tento program je součástí Exkluzivního vzdělávání pro metodiky prevence. Před jeho konáním je nutné nám doložit potvrzení o absolvování nebo kopii (sken) osvědčení o absolvování specializačního studia pro metodiky prevence. Specializační studium pro metodiky prevence může být absolvováno u jakékoliv vzdělávací instituce. K doložení těchto dokumentů budete vyzváni e-mailem.
Zaměříme se na problematiku školních poradenských pracovišť. Budou vám předloženy a objasněny zákonné normy, ze kterých vychází systém poradenských služeb ve školách. Postavení jednotlivých pracovníků pracoviště v systému školy, jejich kompetence, možnosti a limity, způsoby spolupráce v rámci školy, s poradenskými zařízeními a orgány státní správy.
Pod vedením lektora sami vytvoříte povinné dokumenty školního poradenského pracoviště, ukázkové zprávy k orgánům státní správy a institucím v rámci poradenských služeb.
Cíl kurzu
Získáte ucelený pohled na právní rámec, z kterého vychází školní řád
Osvojíte si techniky zapojení všech účastníků výchovně vzdělávacího procesu do tvorby školního řádu
Zvládnete metody tvorby imaginárního školního řádu
Samostatná tvorba školního řádu s připomínkováním
Obsah kurzu v bodech
Program poradenských služeb ve škole – včetně reflexe
Strategie poradenských služeb ve škole – včetně vlastní tvorby a reflexe
Strategie předcházení rizikového chování ve škole – včetně vlastní tvorby a reflexe
Strategie školní neúspěšnosti žáků – včetně vlastní tvorby a reflexe
1. stupeň podpůrných opatření v rámci individualizace žáka s výskytem rizikového chování – včetně vlastní tvorby a reflexe
Způsoby sledování a vyhodnocování rizikového chování v rámci spolupráce pedagogů – včetně vlastní tvorby a reflexe
Komunikace mezi školou a rodiči žáků a její dokumentace – včetně vlastní tvorby a reflexe
Komunikace mezi orgány státní správy a její dokumentace – včetně vlastní tvorby a reflexe
Deník pracovníků ŠPP – včetně vlastní tvorby a reflexe
Plán práce pracovníků ŠPP – včetně vlastní tvorby a reflexe
Ochrana údajů a její způsoby – včetně vlastní tvorby a reflexe